意識素養(yǎng)提升

管理落地實踐

肖   章 / 《涉密人員保密素養(yǎng)提升培訓(xùn)》

肖   章 / 《中、高層管理者保密素養(yǎng)提升培訓(xùn)》

林廣闊 / 《企業(yè)泄密風(fēng)險防范及員工保密意識培養(yǎng)》

王   健 / 《企業(yè)涉密人員保密素養(yǎng)提升培訓(xùn)》

王   健 / 《企業(yè)中高層保密素養(yǎng)提升》

王   健 / 《企業(yè)人員整體保密意識提高》

肖   章 / 《涉密人員網(wǎng)絡(luò)安全與保密素養(yǎng)提升培訓(xùn)》

肖   章 / 《保密檔案管理方法與實務(wù)》

楊   輝 / 《企業(yè)保密管理務(wù)實》

王   健 / 《企業(yè)保密沙盤實戰(zhàn)模擬》

王   健 / 《保密素養(yǎng)提高與保密沙盤模擬實操》

保密體系構(gòu)建

特定領(lǐng)域保密

肖   章 / 《保密管理人員如何構(gòu)建企業(yè)保密管理體系》

林廣闊 / 《筑牢保密防線嚴(yán)防失泄密隱患》

楊   輝 / 《如何從零開始建立保密管理系統(tǒng)》

王   健 / 《如何構(gòu)建企業(yè)的保密體系》

肖   章 / 《聽黨課、知保密、守底線，追尋保密初心》

肖   章 / 《涉密人員國家安全素養(yǎng)提升培訓(xùn)》

肖   章 / 《企業(yè)競爭情報的搜集與獲取》

王健

企業(yè)保密措施落地管理引領(lǐng)者。原國家勞動部認(rèn)證的第一批高級信息分析師、國內(nèi)第一批商業(yè)情報與企業(yè)秘密保護(hù)培訓(xùn)師、國內(nèi)首套企業(yè)保密沙盤課程設(shè)計與研發(fā)者。

王老師商業(yè)信息情報學(xué)專業(yè)科班出身，至今近20年一直從事企業(yè)培訓(xùn)和高校的教學(xué)工作，長期在一線從事情報與企業(yè)秘密保護(hù)培訓(xùn)工作，有豐富的理論與實戰(zhàn)經(jīng)驗授課特點實操性強(qiáng)，善于指導(dǎo)學(xué)員在日常工作中靈活的運(yùn)用信息收集與分析技巧。

王老師曾參與多家大型企業(yè)情報部門的組建及企業(yè)保密和企業(yè)情報系統(tǒng)構(gòu)建，擅長將一些特殊的搜集手段和分析方法運(yùn)用到企業(yè)，具有豐富的情報搜集與分析工作經(jīng)驗。

林廣闊

林廣闊老師擁有三十余年的軍旅生涯經(jīng)歷，曾經(jīng)在部隊長期從事特殊信息分析研究、信息安全管理、信息搜集管理與利用等工作，參加過實戰(zhàn)軍事行動。

對當(dāng)今競爭情報領(lǐng)域有著長期和深入的跟蹤研究，理論功底深厚，在競爭情報分析研究與利用領(lǐng)域，林廣闊老師具有獨到的研究心得和實踐經(jīng)驗，研究成果具有獨特的眼光和見解，能夠通過競爭情報分析對企業(yè)外部環(huán)境變化及其影響方面進(jìn)行精準(zhǔn)分析預(yù)測，提供獨家的意見建議。

在與不同層級政府機(jī)構(gòu)、公安安全部門、國有大型企業(yè)和科研院所的培訓(xùn)交流中，所獲評價很高，相關(guān)研究成果和實踐經(jīng)驗具有很強(qiáng)的復(fù)制推廣性和通用性。

肖章

實戰(zhàn)化保密培訓(xùn)、咨詢師，國內(nèi)首位保密培訓(xùn)體系研發(fā)者，15年一線保密管理工作經(jīng)驗。

肖章老師長期供職于某重點保密軍工單位 ，主要從事一線保密管理工作，是最早一批從事軍企保密管理體系構(gòu)建的專家，具有15年保密實戰(zhàn)經(jīng)驗。

現(xiàn)任：保密推廣者。主要從事保密培訓(xùn)和微咨詢，是在15年長期實踐中成長起來的實戰(zhàn)派保密培訓(xùn)、咨詢師，是國內(nèi)首位保密培訓(xùn)體系研發(fā)者，近三年培訓(xùn)、咨詢過的企業(yè)上百家。

肖章老師長期扎根保密管理一線實踐，十五年磨一劍。主要擅長：國家秘密、商業(yè)秘密保護(hù)，企業(yè)競爭情報以及“保密+”等領(lǐng)域系列培訓(xùn)；國家秘密、商業(yè)秘密保密管理體系建設(shè)微咨詢。

楊輝

企業(yè)保密管理實務(wù)研究專家，著有《企業(yè)公文檔案管理從入門到精通》、《企業(yè)商業(yè)保密管理》（送出版社審核中）。

針對不同企業(yè)不同情況特點，解決客戶個性化的問題，以達(dá)到實現(xiàn)提升企業(yè)效益的明確目的。

知識與經(jīng)驗融會貫通——以多年實戰(zhàn)工作經(jīng)驗，融會貫通于寫作系統(tǒng)知識內(nèi)，剖析案例，解讀知識，提出解決問題的技能技巧方法，使學(xué)員聽課后能直接運(yùn)用于實際工作中。

以學(xué)員為主體，講師為主導(dǎo)，以實戰(zhàn)訓(xùn)練解決企業(yè)存在問題為主線，向?qū)W員提供知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗支持，使學(xué)員在最短時間內(nèi)獲得解決現(xiàn)實問題能力。

課堂講授

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